martes, 29 de octubre de 2013

NUESTROS MICRORRELATOS

Siguiendo el ejemplo de  la noticia con la que trabajamos estos días, éstos son los microrrelatos que habéis creado a partir del pie forzado "Habían atravesado la capa de nubes y un sol radiante bañaba todo el interior del avión." con que termina la última obra de Mario Vargas Llosa. 



NOTA: se han colgado tal y como se han recibido; en consecuencia, las faltas de ortografía y los errores gramaticales son exclusivamente responsabilidad de su autor.

A continuación, presentamos los dos que han resultado elegidos como los mejores, por los propios compañeros de clase: "Manolín en el avión" de MARA y " Juan en el avión " de  Nuria.
Y  lo son por dos motivos:
  1. Cuentan con algún elemento de intriga.
  2. La historia se atiene al "pie forzado" del que parte.

MANOLIN EN EL AVIóN 
Habían atravesado la copa de nubes y un Sol radiante bañaba todo el avión. Manolín le dijo a su madre “¿mamá puedo ir al baño?”; sí hijo, dijo la madre. Su madre y su padre se extrañaron porque ya había pasado una hora y Manolín no aparecía. Al terminar el viaje sus padres muy preocupados fueron a ver a la azafata. La azafata justo en aquel momento estaba gritando “recojan sus mascotas”. Los padres de Manolín fueron a recoger a su gato y se encontraron 8 perros y 7 gatos afeitados y de repente salió Manolín y dijo: Con algo me tengo que divertir.
(Mara)
Juan en el avión

Habían atravesado la capa de nubes y un sol radiante bañaba todo el interior del avión, casi habían llegado a su destino y fue entonces cuando a Juan le dieron ganas de ir al baño.

Desde el baño Juan escuchó una voz que venía de la cabina del piloto y  se alarmó.  Salió del baño inmediatamente, miró por todas partes y no encontró a nadie en el avión, todo el mundo había desapareció. Juan estaba confuso pero pensó: ¡qué bien todo el avión para mí¡ y decidió correr por todas partes.

Pero de repente Juan oyó la voz de su madre que le decía: “¡Juan despierta ya  hemos llegado!” y Juan dijo: ¡Mamá, que inoportuna estaba a punto de pilotar el avión!
Nuria

domingo, 27 de octubre de 2013

UNA NOTICIA PARA APRENDER A ESCRIBIR

Con este enlace no solo quiero que os fijéis en el formato de una NOTICIA (título, copete, cuerpo, fotografía y pie de foto) sino que además, leáis los microrrelatos que forman parte de ella...


sábado, 26 de octubre de 2013

DIVISIBILIDAD

Practicad lo visto en clase, con relación a múltiplos y divisores, es esta web:



Y en esta otra,  la descomposición en factores primos:




viernes, 18 de octubre de 2013

¿POETAS O PERIODISTAS?

A partir de una de éstas imágenes debéis crear UN POEMA o una NOTICIA según vuestras preferencias. 
Tanto en uno como en otro caso, utilizad palabras sinónimas para evitar repeticiones (fuerte=vigoroso=robusto=corpulento), jugad con las derivadas para cambiar la estructura de las oraciones (habitar, habitable, inhabitado, deshabitado) y practicad con los distintos grados de los adjetivos para resaltar ideas o cualidades (pequeño, diminuto, menor)

 

Por cierto, en esta página encontraréis ejemplos de derivadas y con esta aplicación podéis descubrir alguna más.

jueves, 17 de octubre de 2013

domingo, 13 de octubre de 2013

UNIDAD 3: ¿POLISÉMICAS U HOMÓNIMAS?

En principio, estudiad bien ESTE ESQUEMA para aclarar ideas.

En segundo lugar, repasad lo que ya sabemos de las palabras sinónimas y antónimas:



Y, por último, enfrentaos al reto que tenemos con la diferencia entre  las palabras polisémicas y las homónimas. 
Con el diccionario en la mano es sencillo distinguirlas:

  1. Polisémicas si tienen VARIAS ACEPCIONES en UNA MISMA ENTRADA. Como por ejemplo: sierra, banco, copa, cola, el/la cura , el/la cometa, etc.
  2. Homónimas si tienen DISTINTAS ENTRADAS. Así, por ejemplo: cubo, raya, piñón, vino...
Pero si no tenéis el diccionario a mano, es complicado saber si su origen es o no el mismo; por eso, os vendrá bien practicar estos ejercicios, para que os vayan sonando. ¡Menos mal que las homónimas que también son homófonas estáis hartos  de verlas en los ejercicios de ortografía!





sábado, 12 de octubre de 2013

POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA

Los tres primeros enlaces os pueden servir para practicar ejercicios que hemos hecho en clase:





Éstos  para pensar, mucho, mucho, mucho...



Y ésta para los que tenéis curiosidad por saber como se resuelven las raíces cuadradas:

viernes, 4 de octubre de 2013

ESQUEMA UNIDADES 1 Y 2

Ésta es mi propuesta:



Y ésta la de nuestro compañero Alex:

   

¡HAY QUE RECONOCER QUE ÉL HA CURRADO BASTANTE MÁS QUE YO!